PERPUSTAKAAN PUSAT UKAW
Beranda
Informasi
Berita
Area Anggota
Pilih Bahasa :
Bahasa Arab
Bahasa Bengal
Bahasa Brazil Portugis
Bahasa Inggris
Bahasa Spanyol
Bahasa Jerman
Bahasa Indonesia
Bahasa Jepang
Bahasa Melayu
Bahasa Persia
Bahasa Rusia
Bahasa Thailand
Bahasa Turki
Bahasa Urdu
Pencarian berdasarkan :
SEMUA
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
ATAU COBA
Pencarian Spesifik
Pencarian terakhir:
{{tmpObj[k].text}}
Exodus
JOHNSTONE, W
WHYRAY, R.N
Edisi
-
ISBN/ISSN
0264-6498 ISBN 1. 85
Deskripsi Fisik
120 hal.; index.; 21 cm
Judul Seri
Old Statement Guide
No. Panggil
R 222.12 JOH e
Edisi
-
ISBN/ISSN
0264-6498 ISBN 1. 85
Deskripsi Fisik
120 hal.; index.; 21 cm
Judul Seri
Old Statement Guide
No. Panggil
R 222.12 JOH e
Ketersediaan
1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan Detail
Sitasi
Hasil Pencarian
Ditemukan
1
dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Pengarang :
"WHYRAY, R.N"
Permintaan membutuhkan
0,00032
detik untuk selesai
XML Result
JSON Result
Saran
Pengaruh Strategi Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Joyful Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa di SMP Negeri Amfoang Barat Daya tahun Ajaran2020/2021 .
AKALAU, Fransina
Sosiologi Pendidikan
MAKSUM, Ali
Peranan proses evaluasi pendidikan jasmani pada SMU Negeri 1 Amarasi
LOBA, David
Psikolgi Pendidikan Agama Kristen
SIMANJUNTAK,Junihot
Pengaruh penggunaan metode diskusi terhadap prestasi belajar siswa Kelas IV SD Negeri Oelasin Kecamatan Rote Barat Daya Kabupaten Rote Ndao pada mata pelajaran pendidikan agama kristen Tahun 2015/2016
NUNUHITU, Endang
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
×
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah
Pencarian Spesifik
×
Judul
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
Tipe Koleksi
Semua Koleksi
Disertasi
Fiction
Karya Dosen
Laporan Penelitian
Prosiding
Reference
Reserve
Skripsi
Tandon
Thesis
Umum
Lokasi
Semua Lokasi
Perpustakaan Fak. Teologi
PTK PUSAT UKAW
GMD
Semua GMD/Media
CD ROM
Disertasi
Fiksi
Karya Dosen
Kaset
Laporan Penelitian
Reference
Reserve
Skripsi
Text
Thesis